Уровень образования, обеспечиваемый образовательной организацией -
дошкольное образование (первый уровень общего образования)
Обучение в ДОУ ведется на русском языке.
Образовательная деятельность осуществляется на государственном языке Российской Федерации в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
Среди обучающихся иностранных граждан нет.
Формы обучения, реализуемые в образовательной организации – очная.
«Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии в ДОУ не используются» ,
«ЛИЦЕНЗИЯ" на осуществление образовательной деятельности(читать...)
Нормативный срок обучения в образовательной организации - С 18 месяцев до 8 лет (индивидуально по договору до окончания образовательных отношений)
Срок действия государственной аккредитации образовательной программы
(при наличии государственной аккредитации) - процедура аккредитации не предусмотрена законодательством РФ.
Информация о численности обучающихся за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации:
Общая численность обучающихся - 210 обучающихся (на 01.09.2023 г.) Обучающихся, являющихся иностранными гражданами, нет.
Информация о численности обучающихся за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов:
Общая численность обучающихся - 210 обучающихся (на 01.09.2023 г.) Обучающихся, являющихся иностранными гражданами, нет.
Информация о численности обучающихся по договорам об образовании, заключаемых на обучение за счет средств физического и (или) юридического лица (далее - договор об оказании платных образовательных услуг):
Численность воспитанников (на январь 2023 года) обучающихся по дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам за счет средств физического лица - 0. Обучающихся, являющихся иностранными гражданами, нет.
В 2023-24 учебном году в ДОУ реализуются общеобразовательные общеразвивающие программы дополнительного образования для детей от 3 до 7 лет по договорам об оказании платных образовательных услуг (подробнее на странице сайта "Платные образовательные услуги" перейти...).
Информация о реализуемых профессиональных образовательных программах
В организации профессиональные образовательные программы не реализуются.
МКДОУ работает по "Образовательной программе дошкольного образования МКДОУ детский сад №1 "Сказка"
Образовательная программа дошкольного образования(читать...)
Краткая презентация Образовательной программы дошкольного образования (читать...)
Годовой календарный учебный график 2022- 2023 уч.г.(читать...)
Адаптированная образовательная программа для детей с тяжелым нарушением речи(читать...)
Краткая презентация к адаптированной образовательной программе для детей с ТНР(читать...)
Рабочая программа воспитателя средней группы (от 4 до 5 лет) (читать...
Рабочая программа воспитателя 2 младшей группы (читать...)
Рабочая программа воспитателя старшей группы (читать)
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа по математическому развитию"Знайка"(читать)
Дополнительная общеразвивающая программа "Развиваем пальчики, развиваем речь" (читать)
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "Музыкально-ритмическая гимнастика"(читать)
Аннотация к адаптированной образовательной программе дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи)
Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для детей с тяжёлыми нарушениями речи муниципального казённого дошкольного образовательного учреждения детский сад № 1 «Сказка» представляет собой целостную методологически обоснованную, систематизированную, четко структурированную модель педагогического процесса, для реализации в группах компенсирующей и комбинированной направленности дошкольной образовательной организации для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет, и полностью соответствующую требованиям Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, особенностям образовательного учреждения, региона и муниципалитета, образовательных потребностей и запросов воспитанников.
В программе выстроена система коррекционно-развивающей работы, указаны задачи и содержание работы в каждой из пяти образовательных областей; описана система диагностического обследования индивидуального развития детей.
Адаптированная образовательная программа опирается на программы: основная образовательная программа МКДОУ д\с № 1 «Сказка», «Вариативной примерной адаптированной основной образовательной программой для детей с ТНР (ОНР) с 3 до 7 лет» автор В. Нищева разработана в соответствии с основными нормативно-правовыми документами по дошкольному воспитанию:
- Устав ДОУ.
Программа может корректироваться в связи с изменениями нормативно-правовой базы дошкольного образования, образовательного запроса родителей, видовой структуры групп.
При составлении программы учитывались разработки отечественных ученых в области общей и специальной педагогики и психологии.
Программа разрабатывалась как адаптированная примерная основная образовательная программа для дошкольников с тяжелыми нарушениями речи, поэтому ее целесообразно использовать как основу для организации коррекционно-образовательного процесса при тяжелом нарушении речи у детей, а также в ходе проектирования индивидуальных коррекционных программ. Однако гибкие базисные универсальные программы могут найти и более широкое применение в практике психолого-педагогической коррекции.
Целью данной Программы является создание единого коррекционно-образовательного пространства ДОУ, способствующего преодолению нарушений речи у воспитанника при взаимодействии и активном участии членов семьи ребенка.
Задачи:
Коррекционно-развивающая работа с дошкольниками предполагает четкую организацию пребывания детей в детском саду, правильное распределение нагрузки в течение дня, координацию и преемственность в работе логопеда и воспитателя.
Планирование воспитательно-образовательной работы учитывает особенности речевого и общего развития детей с тяжелой речевой патологией. Комплексность психолого-педагогического воздействия направлена на выравнивание речевого и психофизического развития детей и обеспечение их всестороннего гармоничного развития. Исходя из ФГОС ДО в Программе учитываются:
индивидуальные потребности детей с тяжелыми нарушениями речи;
Коррекционно-развивающая психолого-педагогическая работа направлена на:
Программа строится на основе принципов дошкольного образования, изложенных в ФГОС ДО:
-полноценное проживание ребенком всех этапов детства (младенческого, раннего и дошкольного), обогащение (амплификация) детского развития;
-построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок проявляет активность в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования;
-содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений;
-поддержка инициативы детей в различных видах деятельности;
-сотрудничество организации с семьями;
-приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;
-формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности;
-возрастная адекватность дошкольного образования (соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностей развития);
-учет этнокультурной ситуации развития детей.
Программа построена на принципе гуманно-личностного отношения к ребенку и позволяет обеспечить развивающее обучение дошкольников, формирование базовых основ культуры личности, всестороннее развитие интеллектуально-волевых качеств, дает возможность сформировать у детей все психические процессы.
Программой предусмотрена необходимость охраны и укрепления физического и психического здоровья детей, обеспечения эмоционального благополучия каждого ребенка.
Объем учебного материала рассчитан в соответствии с возрастными физиологическими нормативами, что позволяет избежать переутомления и дезадаптации дошкольников. Для каждой возрастной группы предложено оптимальное сочетание самостоятельной, индивидуальной и совместной деятельности, сбалансированное чередование специально организованной и нерегламентированной образовательной деятельности.
Основой Программы является создание оптимальных условий для коррекционно- развивающей работы и всестороннего гармоничного развития детей с ТНР. Это достигается за счет создания комплекса коррекционно-развивающей работы группах компенсирующей направленности с учетом особенностей психофизического развития детей данного контингента.